Simulador de Entrevistas de Trabajo.

Hola chicos/as;
Con el simulador de entrevistas de trabajo,en EDUCASTUR, podrás mejorar las posibilidades de éxito en tus entrevistas de trabajo.
Elige uno de los personajes y enseya tu entrevista¡¡
Accede Aquí.

Desarrollo de la Entrevista.

empleaextremadura.com

4.Instrumentos; La Entrevista de Selección.

Hola chicos/as;

Para finalizar el proceso de Selección, analizaremos la Entrevista, los objetivos, tipos de entrevistas...



Accede Aquí.

Psicoactiva.

Hola chicos/as;

Esta es una Web,Psicoactiva.com,donde podrás practicar distintos test psicotécnicos.
Práctica con ellos¡¡

Accede Aquí.

4.Instrumentos; Pruebas de Selección.

Hola chicos/as;
Las pruebas de selección, son un conjunto de Instrumentos que constan de determinadas preguntas y se utilizan para medir y evaluar aspectos tales como:

• Capacidad para resolver problemas.
• Grado de adaptación al puesto.
• Comportamiento ante diversas situaciones individuales.
• Preferencias o intereses.

• 
• 
  

Accede Aquí.

4.Instrumentos; Carta de Presentación.

Hola chicos/as;

La Carta de Presentación es la primera información para la empresa, por ello, debes cuidar su redacción.
Ha y distintos tipos de cartas;

• Respuesta a una Oferta.
• Autocandidatura.
• Dirigida a una ETT.
• De agradecimiento.
• De actualziación de Curriculum.

Accede Aquí.

Elabora tu Curriculum.

Hola chicos/as;

En redtrabja@, tienes la posbilidad de realizar trámites directamente con la Administración,si accedes;

• DNI Electrónico.
• Certificado Digital.
• Usuario y Contraseña.

Si accedes por alguna de éstas vías tienes la opción de elaborar distintos tipos de Curriculum.
Haz el tuyo¡¡

Para ser más efectivo puedes crear Alertas de Empleo y creas tu propio ANUNCIO, para que las Empresas puedan contratarte.
Accede a través de Alertas y Anunciate.

Accede Aquí.

4.Instrumentos; Curriculum Vitae.

Hola chicos/as;

El Curriculum Vitae, es el documento que describe de forma breve y estructurada, el historial académico y profesional del trabajador.
Antes de elaborar tu CURRICULUM GANADOR, accede a distintas páginas Webs que te proponemos,y ten en cuenta los requisitos necesarios para su elaboración correcta.


EDUCASTUR>Orientación para el Empleo>curriculum Vitae.

Empleaextremadura.com

4º El Proceso de Selección Personal.

Hola chicos/as;

Cuando ya se ha consguido la información suficiente y se han utilizado los métodos de búsqueda de empleo,entramos en la FASE de SELECCIÓN.

El proceso es muy variado,según se trate de empresas públicas o privadas.
Si te decantas por el Empleo Público, has de acceder en la pestaña EMPLEO PÚBLICO, dentro de la etiqueta ORIENTACIÓN LABORAL,si por el contrario,decides acceder a un trabajo por cuenta ajena o empleo privado,continúa aquí.

Familiarizate,con la pestaña TRABAJO, en redtrabaj@.
Accede Aquí.

Boletines Oficiales y otros.

Hola chicos/ as;
Ésta es la última entrada,dentro del punto información sobre el empleo.


Accede al DOE de tu Comunidad.

Diarios y Revistas Especializadas.

Hola chicos/as:

A la hora de buscar empleo, también podemos utilizar ésta vía de información:

a) Revistas; Cinco Días;www.cincodias.com
Emprendedores;www.emprendedores.es
Revista cuadernos del mercado de trabajo;www.redtrabaj@.es
Revista NOXEMPLEO,integración de personas con dificultades para acceder al mercado laboral; www.empleoenred.es

b) Suplementos de Diaríos;
ABC,nuevo trabajo"
El País Negocios"

Ofertas Públicas de Empleo.

Hola chicos/as;

En el siguiente enlace, encontraréis un portal, para acceder a ofertas de empleo público a nivel Nacional o de Comunidad Autonóma.

Ofertas Públicas de Empleo.

Guías de Perfiles Profesionales.

Hola Chicos/as:
Ésta guía pretende ser un instrumento de ayuda para la toma de decisiones relacionadas con el Mercado de Trabajo.

Accede Aquí.

Guías de Salidas Universitarias.

Guíasdesalidaslaborales.es

3ºPrincipales Fuentes de Información sobre el Empleo.

Hola Chicos/as:
En las próximas entradas, obtendremos información sobre el Mercado de Trabajo, Sectores Productivos y Oferta de Empleo.






Universiaemplea

Cámaras de Comercio.

Guía de Negocios de España.

3.Modos de acceder al Mercado Laboral.

Accede aquí

Conoce la "Garganta de los Infiernos" en el Valle del Jerte (Cáceres)

¡Hola!
Espero que estéis pasando unas divertidas vacaciones.
Dentro de la programación del segundo trimestre vamos a trabajar el Programa "Conoce Extremadura", una forma atractiva de conocer nuestra preciosa región.
Hoy nos vamos a detener en el Valle de Jerte(Cáceres), en el paraje Natural de la Garganta de los Infiernos.
Os dejo información en este enlace:
http://www.trotamontes.org/jerte.htm y http://www.turismovalledeljerte.com/
Además realizaremos el cuadernillo didáctico propuesto

Ofertas de Empleo Público.

Hola chicos/as;
En los siguientes enlaces,encontrarás las ofertas que te ofrecen las distintas Administraciones:

• Ministerio de Administraciones Públicas.
• Fuerzas Armadas.
• C.C.A.A.

Un Saludo a todos los alumnos/as.

Empleo Público 2.

Si quieres conocer en que consiste realmente el Empleo Público y en concreto las oposiciones, Redtrabj@, te lo pone fácil.
Accede e informáte :

• Tipos de Convocatoria.
• Ofertas de Empleo Público.
• Preparase y Aprobar.
• Oferta Eures.

Pincha aquí.

Autoanálisis de Competencias Laborales.

Instrumento para la Reflexión y el Auto-conocimiento de un aspecto clave de nuestro perfil, las competencias laborales.
Al finalizar el auto-anáilisi obtendrás un informe que te ayudará a tener un mayor conocimiento de tí mismo desde la perspectiva laboral, saber cuáles son tus puntos fuertes y saber qué y cómo puedes mejorar.
Pincha aquí.

Competencias Laborales.

El proyecto H.O.L.A de EDUCASTUR, nos muestra una serie de videos de corta duración que tienen por finalidad transmitir la importancia de la adquisión de determinadas competencias para acceder con éxito al mundo laboral.
Los vídeos hacen referencia a las siguientes competencias profesionales:

• Gestión eficaz del tiempo.
• Autocontrol.
• Organzación y Planificación-
• Comunicación.
• Flexibilidad y Adaptación.

2º. La Organización de la Búsqueda.(2ª parte).

Variables a tener en cuenta, en el inicio de mi Agenda:

1º Conocimiento de sí mismo.
2º Conocimientos necesarios para desempeñar el puesto.
3º Aptitudes y Capacidades para su desempeño.

En la próxima Web, nos muestran varias herramientas cuyo ojetivo es obtener un conocimiento mayor de nosostros mismos desde el punto de vista laboral, haciendo himcapié en la importancia de detectar y desarrollar competencias laborales "demandadas" por el mercado actual.

www.educastur.es
autoanálisis de competencias laborales.

2º. La Organización de la Búsqueda.

A través de esta nueva Web se transmite la información necesaria para que los trabajadores organicen y planifiquen la búsqueda de empleo, apoyándose en vídeos tutoriales.
La zona de Trabajo se organiza en:

• Cómo buscar trabajo.
• Mis Datos.
• Trámites de Demanda.
• Ofertas de Trabajo.
• Agenda y Formación.
  

Accede: www.redtrabaj@

1º.El Proceso de Búsqueda de Empleo.

El proceso de Búsqueda de Empleo
es un proceso que consta de las siguientes fases.

En las próximas entradas iremos analizando cada una de ellas y elaborando de ésta forma nuestro
propio proyecto profesional.

Guión de Búsqueda de Empleo:

Hola chicos/as:
A la hora de buscar empleo en Empresas Privadas, e insertaros como trabajadores por cuenta ajena, debeis tener en cuenta, antes de nada, que BUSCAR TRABAJO, es en sí, UN TRABAJO.

Para lograr con éxito nuestra inserción laboral, y conseguir nuestros objetivos, debemos proceder de forma planificada.

Aquí os mostramos un guión orientativo, que os puede servir en dicho proceso:

1º.¿Qué es el Proceso de Búsqueda de Empleo?
2º. La Organización de la Búsqueda.
3º Fuentes de Información.
4º.El Proceso de Selección de Personal, Técnicas e Instrumentos.
a) Curriculum Vitae.
b) Carta de Presentación.
c) Pruebas de Selección.
d) La Entrevista Personal de Selección.

Empleo Público.

Hola chicos/as;
En la próximas entradas, veremos el acceso a la Administración Pública.
Debeis de saber, que las personas que trabajan para la Administraciónen régimen de funcionario pueden ser:
a) Trabajadores Eventuales.
b) Funcionarios Interinos.
c) Funcionarios de Carrera.

Los Funcionarios se clasifican en 5 grupos:




Se puede acceder,normalmente, a través de 2 sistemas:

Tu Proyecto Profesional

Hola chicos/as;
A la horar de iniciar la búsqueda de trabajo, en primer lugar, hay que tener claro las opciones posibles.

¿Cúal es la tuya?

A)Empresa Privada.

b) Empleo Público.

c) Autoeempleo.

Elección del contrato de trabajo.

La empresa DGG quiere cubrir el puesto de Capataz de Podas que ha quedado vacante tras la reciente jubilación de D. Pedro Reyes Reyes. Ha realizado el correspondiente proceso de selección y de los candidatos finalistas ha elegido a D. Ramón López López por tener el perfil que buscaba la empresa.

Los datos de la empresa y del trabajador son los siguientes:

Empresa:

• Razón social: DGG, S.A.
• Domicilio social: Sierra Alta, nº 23- 28080 Madrid.
  
• Código de Cuenta de Cotización a la SS: 28/1234567/42.
• CIF:A/28123453.
• Entidad Aseguradora de AT y EP: INSS (clave 777).
• Nº de trabajadores en plantilla: 11.

Trabajador:

• NIF: 14.853.141/A.
• Nº de Afiliación a la SS: 28/01351432/23
• Domicilio: C/ Trabajaderas, nº 28- 28088-Madrid.
• Ha finalido recientemente el Ciclo Formativo de Grado medio de Jardinería.

Considerando los datos anteriores realiza el siguiente trabajo:

1. Determina qué modelo/modelos de contrato podría realizarle la empresa y cuál de ellos elegirías si tu fueras el empresario (justifica tu respuesta).
2. Determina el convenio colectivo que regula ésta actividad.
3. Cumplimenta el modelo de contrato que hayas determinado como idóneo en el punto 1, especificando en el mismo: Categoría profesional, salario, jornada laboral y duración del período de prueba.

Para realizar con éxito el trabajo, será conveniente que utilices el convenio colectivo aplicable y el modelo de contrato adecuado que podrás obtener en las siguientes páginas web:

www.redtrabaja.es

www.ugt.org

Lengua (1)

Hola, chicos/as:

Aquí os dejo un enlace donde podréis aprender de forma práctica ortografía. Simplemente elige aquellas grafías con las que creas tener más problemas y ponte a practicar.

Literatura (4)

Hola, chicos/as:

Hoy vamos a realizar una Web Quest sobre Cervantes y en particular sobre El Quijote, es decir, tenéis que contestar las preguntas de más abajo utilizando para ello lo que encontréis en las diferentes páginas de Internet. Acuérdate de utilizar correctamente los distintos buscadores como google y aprende a limitar tu búsqueda para encontrar exactamente lo que estás buscando.

1- ¿Cuándo nació y murió Cervantes?

2- ¿En qué año se publicaron la primera y segunda parte de El Quijote?

3- ¿Qué es el Quijote de Avellaneda? ¿En qué año se publicó?

4- ¿Por qué es importante el Quijote de Avellaneda para la segunda parte de El Quijote?

5- ¿Por qué crees que es importante el capítulo de la quema de libros de la biblioteca?

6- ¿Qué es la quijotización de Sancho?

7- Cuenta el final del Quijote.

Para empezar

Hola, chicos/as:

Bienvenidos al blog del departamento de orientación del instituto.

Para empezar a conoceros os pediré que contestéis a una serie de preguntas y así facilitar el trámite de los primeros días.

¿Quién soy?

¿Qué edad tengo?

¿Cuál es mi procedencia?

¿En qué trabajan mis padres?

¿Por qué estoy aquí?

¿Qué quiero hacer después?

¿Cuál es mi asignatura preferida?

¿Qué se me da mejor?

¿Cuáles son mis hobbies?

¿Cuál es mi deporte favorito?

¿Qué veo en la televisión?

¿Qué me gusta comer?

¿Me gusta leer?

Contesta a las preguntas de forma hilada, es decir, escribe una pequeña redacción (como una carta de presentación) en la que las contestes todas.

Inglés (1)

Hola, chicos/as:

Aquí os dejo un enlace para que practiquéis ejercicios de inglés de una forma más amena y vayáis adquiriendo vocabulario. Tenéis que entrar en el site, pinchar otra vez sobre inglés/english y luego situaros sobre el icono que tiene inscrito "roll over to open" y cuando se abra pulsa sobre "menu". Verás cómo aparecen entonces diversos iconos a la izquierda de la pantalla. No tienes más que empezar por el nivel más básico (1º ESO) e ir avanzando según lo requieran tus habilidades.

Literatura (3)

Hola, chicos/as:

Aquí os adjunto la ficha de lectura para las obras recomendadas para este año. A partir de esta ficha podrás realizar todos tus trabajos y demostrar que has llevado a cabo una lectura comprensiva y madura.

Ficha de lectura..........Curso

Datos del alumno:
Apellidos:
Nombre:

Ficha bibliográfica:
Autor:
Título:
Editorial:
Nº de páginas:

Valoración personal:
¿Qué te ha parecido el libro?
¿Qué es lo que más te ha gustado?
¿Y lo que menos te ha gustado?
¿Has aprendido algo con esta historia?

Reseña de la obra:
Descripción del protagonista:
Nombres de otros personajes:
Resumen del argumento:

Proyecto Alquimia

Buenos días, hoy os recomiendo este enlace para que repasemos Ciencia, Geografía e Historia de manera divertida: http://ares.cnice.mec.es/ciengehi/

Videos

Os pongo para que enlaceis con youtube donde hay colgados muchos videos de canciones, cuentos y vocabulario en Lengua de Signos.
Es un enlace para el entretenimiento ( por las canciones), para el aprendizaje básico (vocabulario de iniciación).
En la barra de buscar poned videos en Lengua de Signos.
Ya vereis la gran variedad de vídeos que encontrais.

Biblioteca virtual

Cervantes Virtual es una página donde podeis encontrar testos signados (cuentos, poesías...) y vocabulario específico.
Espero que os guste.

CNSE

Este enlace es directo a la web de la Confederación Nacional de Sordos Españoles.
Podeis encontrar su historia, datos y noticias de la comunidad sorda, material de Lengua de Signos...
Espero que os sirva de utilidad.

Literatura (2)

Hola, chicos/as:

Aquí os dejo un texto de Borges para que comentéis.

Tenéis que fijaros principalmente a la hora de hacer vuestro comentario en que lo que hace importante al relato es su original punto de vista (todo cambia según la perspectiva). Para ello deberéis averiguar que el cuento relata un mito. A partir de ahí, ¿qué podrías decir sobre ese mito? ¿Por qué es original el tratamiento del relato? ¿Quién es el protagonista del mismo? Señala todas las claves por las que lo has averiguado y comenta el mito original y las diferencias con el texto de Borges.

Literatura (1)

Hola, chicos/as:

Aquí os dejo enlaces para trabajar la métrica.

Teoría.

Práctica:

Ejercicios 1.

Ejercicios 2.

Si tienes dudas no te olvides de plantearlas en clase o en los comentarios de esta misma entrada.

Edul@lia

Hola, os recomiendo que visitéis esta página web: http://educalia.educared.net/edujsp/secundaria/secundaria.jsp
Encontraréis información diversa sobre aspectos sociales de interés, o podréis adentraros en el apasionante mundo de Don Quijote de la Mancha.
Seguro que os gusta.

Música (2)

Hola, chicos/as:

Para distinguir los diferentes estilos musicales es interesante conocer cómo varia la forma de tocar el mismo instrumento según se emplee para según qué tipo de música.
Así, como curiosidad, os remito a los siguientes videos. Atended a los cambios de matices entre cada estilo y a las distintas técnicas y fijaos en cómo un instrumento tan común hoy en día como la guitarra puede llegar a tal versatilidad. No os agobiéis por los conocimientos teóricos musicales, escalas o acordes, lo que quiero con este ejecicio es que os fijéis sobre todo en los patrones rítmicos que se repiten; eso os permitirá reconocer enseguida los diferentes estilos.

Rock.

Pop.

Funky.

Jazz.

Blues.

Heavy.

Música (1)

Hola, chicos/as:

Si lo recordáis hicimos en clase trabajos en grupo para distinguir algunos de los distintos estilos musicales.
Aquí os dejo algunos de los videos de los músicos clave de esos estilos. ¿Eres capaz de identificar a qué estilo musical pertenecen?

Elvis Presley.

BB King.

Miles Davis.

John Coltrane.

Muddy Waters.

The Rolling Stones.

Jimmy Hendrix.

Bob Dylan.

Camarón de la Isla.

Paco de Lucía.

¿Los has reconocido todos?

Geografía (1)

Hola, chicos/as:

Pinchad aquí y encontraréis una Web donde poder repasar con ejercicios prácticos multitud de mapas, tanto políticos como físicos, de continentes y países. Así podréis afianzar los conocimientos vistos en clase.

Sintaxis (2)

Hola, chicos/as:

En el siguiente enlace podréis encontrar (pincha aquí) una serie de oraciones simples con las que podrás practicar el análisis de las mismas.

Podéis encontrar las oraciones resueltas al final de la página para poder comprobar por vosotros mismos si habéis llevado el análisis de forma correcta o no.

Suerte.

Enlaces de interés

Hola, chicos/as:

Aquí os dejo una selección de enlaces que os podrán ser útiles a lo largo del curso.

DRAE (Diccionario de la Real Academia Española de la lengua).

Diccionario María Moliner. El diccionario del uso de español actual.

Biblioteca Virtual Cervantes. Aquí podrás encontrar multitud de textos con los que trabajar, así como curiosidades como ediciones fascímiles y originales escaneados.

Poesía contemporánea. Aquí podrás encontrar un amplio catálogo de autores contemporáneos de poesía. Además de los textos, el catálogo incluye videos de los poetas recitando sus escritos, la mejor manera de aproximarse a este arte.

TIEMPO

http://www.aemet.es/es/eltiempo/prediccion/localidades/badajoz-06001

Recursos educativos: CNICE

Este enlace permite acceder a recursos didácticos referentes a los distintos ámbitos de conocimiento.
http://www.ite.educacion.es/w3/recursos/secundaria/index.html

Las competencias básicas

La incorporación de competencias básicas al currículo permite poner el acento en aquellos aprendizajes que se consideran imprescindibles, desde un planteamiento integrador y orientado a la aplicación de los saberes adquiridos. De ahí su carácter básico.
Son aquellas competencias que debe haber desarrollado un joven o una joven al finalizar la enseñanza obligatoria para poder lograr su realización personal, ejercer la ciudadanía activa, incorporarse a la vida adulta de manera satisfactoria y ser capaz de desarrollar un aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

El vídeo que presentamos explica eficazmente cómo se integran las competencias en la educación actual.

Prueba

sfsfgsfgsg

Bienvenido

Este es el blog del Departamento de Orientación del IES Nª Sra de Bótoa, donde podrás encontrar material de apoyo y refuerzo para tus clases.